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Trastornos y Dificultades para el Aprendizaje


 
Trastornos y Dificultades para el Aprendizaje

Trastornos y Dificultades para el Aprendizaje

Los trastornos y las dificultades en el aprendizaje se refieren al conjunto de problemas que afectan los procesos de aprendizaje, especialmente en niños y adolescentes, pero también presentes en adultos.En el Reino Unido, el término “trastornos de aprendizaje” suele referirse a una discapacidad intelectual, mientras que “dificultades en el aprendizaje” se refiere a las dificultades específicas del aprendizaje, como lo son la dislexia y la discalculia.En los Estados Unidos y Canadá, “trastornos de aprendizaje” se refiere al conjunto de las problemáticas que afectan las habilidades académicas de las personas, incluyendo la capacidad de escuchar, hablar, leer, escribir, deletrear, razonar, organizar la información y hacer matemáticas. El Coeficiente Intelectual de la persona afectada debe estar ubicada en el promedio o debajo de el para poder ser diagnosticada con un trastorno de aprendizaje.

Trastornos del Aprendizaje

Los trastornos del aprendizaje se refieren, según el DSM-5, a problemas relacionados con el desempeño en aspectos particulares como la lectura, matemáticas o expresión escrita. Dichos problemas deben constituir un obstáculo para que la persona pueda desempeñarse de forma efectiva en el ámbito académico.Así mismo, los trastornos de aprendizaje están estrechamente relacionados con la discapacidad intelectual, y por lo tanto, con un bajo Coeficiente Intelectual.Los Trastornos del aprendizaje pueden ser identificadas por psiquiatras, psicólogos clínicos, neuropsicólogos y otros especialistas a través de una combinación de pruebas de inteligencia, pruebas de rendimiento académico, y observación del rendimiento en el aula y de la interacción social. Otras áreas de evaluación pueden incluir percepción, cognición, memoria, atención y habilidades del lenguaje.
Dificultades para el Aprendizaje

Dificultades para el Aprendizaje

También llamadas “Trastornos específicos del aprendizaje”, las dificultades del aprendizaje se refieren a aspectos específicos que afectan el desempeño académico de las personas.Suelen categorizarse en 4 áreas:Dificultades en aptitudes escolares:
  • Discalculia: Es una dificultad del aprendizaje que afecta la habilidad de la persona para entender números y símbolos matemáticos. Personas con discalculia suelen tener dificultades para hacer cálculos, memorizar números, y hasta leer la hora en un reloj.
  • Disgrafía: Es una dificultad del aprendizaje que afecta la habilidad de la persona para escribir o usar habilidades motoras finas. Las personas con discapacidad tienen problemas para escribir una mano de forma legible y deletrear.
  • Dislexia: Es la dificultad del aprendizaje que afecta la habilidad para leer o el lenguaje hablado y escrito. Puede afectar la capacidad de lectura y escritura, la comprensión verbal, y hasta el habla.
  • Disortografía: A veces relacionada con la Dislexia, es la incapacidad de comprender y aplicar las reglas de ortografía. Las personas interesadas no siguen las reglas gramaticales ni ortográficas, dificultando su comprensión en el lenguaje escrito.
Dificultades en el lenguaje y el habla:
  • Dislalia: Es el trastorno de lenguaje más común entre los niños. Sucede por problemas físicos o debido a que durante el desarrollo del lenguaje no hubo suficiente estímulo. La persona no puede articular de forma correcta los sonidos necesarios para hablar con claridad.
  • Disfasia y Afasia: Ambos relacionados con la inhabilidad de usar el lenguaje oral o escrito para comunicarse. En el caso de la Afasia, un resultado similar a un accidente o lesión. En el caso de la Disfasia, la persona no puede adquirir la capacidad de comunicarse desde la infancia y el problema de la adultez.
Dificultades en la función motora:
  • Coordinación motora: Dificultades en la coordinación motora, ya sea gruesa o fina, disminuyen la destreza manual, y por ende, el desempeño escrito. Personas con problemas de coordinación motriz tienen problemas para sujetar el lápiz, por lo que la escritura suele ser ilegible.
  • Percepción visual: Dificultades en la percepción visual ocasionan que la persona no logre comprender la información que ve. Esto afecta las habilidades de copia, dibujo y el proceso de lecto-escritura.
Problemas asociadosAunque no son dificultades específicas para el aprendizaje, juegan un papel importante en el proceso.
  • Memoria: Ya que incluye la habilidad de recordar sonidos e ideas, personas con problemas de memoria suelen tener dificultades para comprender explicaciones, o realizar actividades largas.
  • Trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad: El trastorno afecta la habilidad de la persona para mantener la atención fija en un estímulo, controlar su conducta y retener información. Si bien el TDAH no es considerado una dificultad para el aprendizaje, suele tener comorbilidad con dificultades específicas para el aprendizaje.
  • Trastorno del espectro autista: De forma similar al TDAH, afecta habilidades que suelen usarse en el proceso de aprendizaje, como lo son la comunicación y la atención.
  • Función ejecutiva: Se refiere a los sistemas cerebrales que afectan los procesos cognitivos relacionados a planeación, organización, estrategia, atención, memoria, entre otros. Cuando hay problemas en estos sistemas, afecta también la habilidad de aprendizaje de la persona.
Usualmente, el primer lugar donde se comienza a sospechar de que una persona tiene Dificultades para el Aprendizaje, es en la escuela. Los maestros pueden detectar señales de que el alumno tiene problemas en algun proceso para el aprendizaje, y éstos suelen reflejarse en las calificaciones y el desempeño escolar.Sin embargo, algunas Dificultades para el Aprendizaje no son fáciles de detectar y es necesario que un profesional de la salud mental, ya sea Psiquiatra, Psicólogo o Consejero Escolar, evalúe las habilidades de la persona y determine un diagnóstico.Para lograr diagnosticar un Trastorno del Aprendizaje o una Dificultad para el Aprendizaje, los profesionales de la salud mental utilizan pruebas psicológicas especializadas, en conjunto con observaciones y entrevistas. Para más información, contácte nuestra oficina de Evaluación Psicológica a la siguiente dirección de correo electrónico: [email protected]

Tratamiento de los Trastornos del Aprendizaje

Los Trastornos del Aprendizaje suelen ser problemas que se prolongan por toda la vida. Sin embargo, las personas que sufren de Trastornos del Aprendizaje o Dificultades para el Aprendizaje, pueden aprender estrategias para enfrentarse a estos problemas. Cuando este problema se queda sin tratamiento, es común que las personas afectadas se sientan frustradas, con baja autoestima, lo que puede llevar a trastornos como la Depresión, o la ansiedad.Las estrategias de tratamiento generalmente incluyen tres áreas: Adecuaciones escolares, Intervenciones especiales y Educación Especial.Las Adecuaciones Escolares son adaptaciones que se hacen dentro y fuera del aula escolar para facilitar el aprendizaje de un alumno en específico. Pueden referirse a adaptaciones físicas y materiales, cambios en el currículo escolar, o simplemente cambios en las estrategias de enseñanza de los docentes. Para orientar y capacitar al respecto, es necesaria la intervención de un profesional de la Salud Mental.Las Intervenciones Especiales están pensadas para mejorar la calidad de aprendizaje en personas con Dificultades Específicas para el Aprendizaje. Existen estrategias especiales para ayudar a personas con Dislexia, Disgrafía, Discalculia, entre otras. Estas estrategias incluyen el uso de material especializado y métodos de enseñanza específicos.El sistema de Educación Especial está disponible para personas con Trastornos del Aprendizaje. Los criterios para acceder a este servicio varían por país. Las escuelas suelen tener una guía para determinar qué alumnos necesitan del servicio, pero es necesario contar con una evaluación completa por parte de un profesional de la Salud Mental.

Trastornos del Aprendizaje | ¿Qué hacer?<

Si cree que usted o su niño tiene un Trastorno del Aprendizaje o Dificultades para el Aprendizaje, debería buscar una evaluación de un profesional de la Salud Mental, y discutir qué estrategias serían útiles.Visítenos en la Tokyo Mental Health en Shintomi para su evaluación, que incluirá la aplicación de pruebas especializadas, observación, entrevistas y sesiones de devolución de información para padres y maestros.

Evaluación Psicológica en Tokyo Mental Health en Shintomi

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